OCTAVA ACTIVIDAD: ESCRIBIR CON TRABAS

Esto es lo que se nos proponía desde el programa de CREATIVIDAD LITERARIA:

"Proponer al alumnado pensar en distintos tipos de trabas para la construcción de un texto (relato o poema), que no deben desvelar. Si la restricción tiene que ver con el uso u omisión de una determinada letra, la lluvia de ideas puede ser de gran utilidad."

Con esta premisa nos pusimos manos a la obra. Las posibles "trabas" eran muchas, y de muy diversa naturaleza. Cada alumno eligió la propuesta que le atrajo más. Los resultados son diversos, pues si hacemos un recorrido por los blogs de los alumnos veremos que la propuesta ha sido acogida de muy diversas formas.

SÉPTIMA ACTIVIDAD: CALIGRAMA

"Escrito, por lo general poético, cuya disposición tipográfica esboza figura alusivas al tema tratado." (Diccionario, RAE)

Como se sabe, la imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen. En un poema, el texto manifiesta el tema presentado por el texto del poema.

La idea de llevar a cabo este tipo de poemas ha sido muy fructífera. Se trata de un tipo de texto muy sugerente que activa rápidamente la creatividad de los alumnos. Cada alumno ha realizado el suyo, y los han incluido en su blog.

Como ejemplo, proponemos la actividad realizada por Adriana Rodríguez (de su blog Cuenta la leyenda).

SEXTA ACTIVIDAD: PIES EN POLVOROSA

La actividad original nos propone crear un pie de foto original. Nosotros hemos partido de nuestro entorno más cercano para realizar nuestra actividad.

Nuestro centro cuenta con un espacio expositivo denominado ESPACIO ARTE. Anualmente se llevan a cabo dos exposiciones de muy diversa temática. En los años en los que este espacio existe se han expuesto cuadros, fotografías y esculturas.

Actualmente contamos con una exposición de pintura de diversos autores. La propuesta fue que cada alumno eligiera un cuadro, el que más le atrajera, y a partir de él podía proponer un título y, además, crear un relato a partir de lo que el cuadro le sugiriera.

En los distintos blogs de los alumnos pueden leerse los resultados de la experiencia. Nosotros proponemos como ejemplo el texto realizado por Aurora Gómez (de su blog Sumergida entre palabras).